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木垒县“三措并举”完善远教工作

2018-09-12  来源: 昌吉党建网   

为推动远程教育工作深入开展,充分发挥远程教育优势,木垒县通过“建立工作机制新格局、创新考核办法新形式、重塑队伍建设新形象”三措并举,确保远教工作顺利完成。

建立工作机制新格局。实行每月一次下乡实地督导,针对全县11个乡(镇)63个站点每天开机情况、课件下载情况、每月学习时长、实际已完成情况等指标,积极引导远程干事,加强对远程教育工作的重视,以实际行动提高工作效率。成立远教干事微信、QQ交流群,不定期发布有关远教工作注意事项小提示,随时随地指导远教干事工作;创建微信公众号、微博公众号等平台,定时段更新学习视频资料,让手机成为学习的小助手,使干部群众学习更便捷。切实做到打破办公室办公局限,突破办公桌办公固定模式,创新远程教育工作新格局。

创新考核办法新形式。选取考查指标,制定评分标准,采取真人实操方法,每季度随机检查各乡(镇)村(社区)站点远教干事工作情况,给远教干事的实操演练进行打分,并将实操成绩计入干部年底考核,作为远程干事年底考核评优评先的考核标准之一。在实操演练中,对远程设备应用不熟练,不清楚的远教干事,进行现场教学,督促远教干事工作被动变主动,避免以往传统考核制度远教干事对工作不重视、走形式,进一步提高远教干部工作积极性和主动性。

重塑队伍建设新形象。明确工作职责,将远教工作层层细化,明确什么该做,什么不该做,规划远教干事工作内容,提高远教工作效率。加强干部自身学习,定期集中开展专业技能培训课和不定期开展新时代发展理念学习指导座谈会相结合,深入了解新时期新发展新定位,切实提高干部实践能力和强化干部素质修养。规范远教队伍,引入“天池计划”优秀人才跟班学习,招聘有能力的返乡大中专生,参加岗前培训,积极培养储备远程后备军,切实解决人才流失问题,补齐人员短缺短板。

 

 

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